Reflexão da Apresentação

A apresentação foi na terça feira, dividimnos os grupos pela manha para termos tempo de montar e desmontar os cenários "nas calma"...

Na minha opnião, a apresentação do meu grupo correu bem... além das bruxas serem bastante pesadas e de termos ficado com os braços em mau estado...
Acho que as dos outros grupos também correram bem, na minha opinião esforçamonos todas e correu tudo bem...

Bolo de Chocolate

Ingredientes:
*4 ovos
*1 chávena de açúcar
*2 chávenas de farinha
* 1 chávena de óleo
*1 chávena de chocolate em pó
*1 colher de chá de fermento

-as chávenas devem ser de chá

A minha sugestão:
*deite no preparado um pouco de leite para o bolo ficar mais fofo;
*deixe o bolo arrefecer, parta-o a meio (na horizontal) e como recheio ponha creme de bola de berlim junte as duas partes e cubra o bolo com chocolate derretido.

BOM APETITE...

Bolo pudim

*Ingredientes:
*Para o bolo
*210 grs. de açúcar
*2,5 dl de leite morno
*240 grs. de farinha de trigo
*4 ovos
*1 colher de sobremesa de fermento em pó

*Para o pudim
*5 ovos
*1 lata de leite condensado
*1 lata de leite gordo
*2 colheres de sobremesa de coco ralado

*Para o caramelo
*2 chávenas de chá de açúcar
*1 chávena de chá de água

*Preparação
*O caramelo:
numa frigideira, junte o açúcar e a água, mexa para misturar.Deixe ferver não mexendo mais até que comece a caramelizar.Forre como caramelo ainda quente uma forma redonda com buraco.O pudim: Misture bem o leite gordo, leite condensado e o coco ralado.Adicione os ovos um a um batendo bem entre cada adição. Ponha a mistura na forma.

*O bolo:
Bata muito bem o açúcar com as gemas.Adicione o leite morno, mexa.Junte a farinha misturada com o fermento misturando bem.Bata as claras em castelo junte ao prepara envolvendo bem sem bater. Ponha a massa com cuidado sobre o pudim.Leve a cozer em banho-maria cerca de + ou - 50 minutos, mas convém verificar.Depois de cozido deixe arrefecer um pouco e desenforme

Carta ao Pai Natal

Querido pai natal, sou uma menina muito bem comportada, além de alguns professores dizerem que falo um bocadinho a mais.

Este Natal, como já estou um pouco crescida, acho melhor não te pedir brinquedos. Este ano, queria que me ajudasses no estágio, e que a PAT corra bem, porque tenho algum medo que não corra muito bem.

Queria também conseguir tirar a carta rapidamente e passar a filosofia...

Já agora, se tiveres por aí um telemóvel novinho a sobrar... Eu não me importo de ficar com ele...

Não te preocupes que na noite de Natal não acendo a lareira para não te queimares...

Bom Natal e beijinhos para as tuas renas!!!

Como torturar um namorado numa rotunda??

Pois... Boa pergunta... Nunca torturei ninguém e muito menos o faria numa rotunda... mas cá vão algumas ideias boas por sinal...

Acho que numa rotunda podia por música pimba e obriga-lo a cantar (tipo... "eu gosto de ma....") ou inventar musicas como o prof faz conosco (tipo..."cucurucurucucu...") também podia por um CD que ele gostasse e mudava de musica sempre que ele tentasse "cantarolar".... Pensando bem podia puxar o travão de mão enquanto lhe fazia cocegas, embora isso não me pareça muito seguro...

Acho que está mais do que visto que eu não tenho muito jeito para isto... A Gina sim sabe o que fazer nestes momentos de rotundas......

É p'ra falar....

Esta semana o prof esteve a tentar que nós falassemos... Falamos de fado, porque o prof descobriu que a Claudia tem ar de fadista, depois falamos de como costumamos tratar os nossos namorados... até que paramos na Gina que nos contou como começou a sua história com o seu Marcinho...E foi com esta história que chegamos ao tema da próxima postagem...

Falamos dos nossos programas preferidos...
Depois, fomos uma de cada vez sentarmo-nos em frente à turma e dizer se gostamos do nosso nome ou não, o porque, como nos costumam chamar, como gostamos de assinar e qual a arte que mais nos fascina...

Ahhh, já me esquecia também estivemos a por a lingua de fora e verificamos que alguma pessoas conseguem chegar ao nariz...

Pansoficado seja o vosso nome

Eu faltei a esta aula, por isso não posso entrar muito em pormenores, contudo sei que o professor pediu opiniões à turma sobre o que gostariam de fazer no 2º período, em simultâneo com o projecto individual para o estágio. Depois de ouvir as ideias da turma o prof fez várias sugestões, e pelos vistos algumas delas não motivaram muito a turma. Até que propôs fazermos animais com cerca de 90cm de altura e com estrutura de madeira e arame grosso. No meu caso, como escolhi um porco (confesso por ultima alternativa), acho que o arame funcionará melhor, e seguidamente coberto com poliuretano... Quando me disseram o que íamos fazer pensei numa joaninha mas a Teresa já tinha escolhido, depois numa borboleta e por fim numa abelha...contudo estes animais já tinham sido escolhidos...

Estes trabalhos vão ser expostos no jardim da escola durante o 3º período.

Doenteeee.....

Esta semana, faltei ás aulas de panso, porque estive doente, contudo sei que estiveram a ensaiar e a falar sobre um projecto que vamos desenvolver no 2º periodo. Este projecto irá consistir na construção de animais á nossa escolha em tamanhos grandes.

Como gosto de ser tratada?

Demorei um pouco a postar isto porque para ser sincera não sei o que escrever mas como o prof está sempre a falar nisto achei melhor despachar-me...
Não sou nem muito nem pouco exigente... Gosto que me tratem como eu trato as pessoas, se trato bem, espero que também o façam, contudo se tratar uma pessoa mal, não posso esperar nada de muito agradável.
Gosto que sejam simpáticos comigo e me tratem bem, pois em geral é o que faço, gosto que me respeitem e que se faço algo de errado, me digam para que eu possa reconhecer os meus erros (ou não).
Gosto que sejam frontais comigo uma vez que também o faço...
A relação que por agora mais me marcou é uma amizade de já alguns anos conhecemo-nos no 10ºano. esta amizade, quase se ia destruindo por causa de outras pessoas mesquinhas por sinal... Esta pessoa ajudou-me em fases menos boas e até mesmo em más e apoiou-me nas boas e muito boas...
Também tensiono ajuda-la sempre que ela precisar e espero que a nossa amizade va para além do 12º ano... dr-t

by: s b

Expressões de Moda!

Esta postagem foi-nos pedida pelo professor, para que possamos "caracterizar" cada pessoa da turma.

*Ana Cláudia- Caracteriza-se pelas caretas... quando olhamos para ela ja está como que automaticamente a trocar os olhos ou a por a lingua de fora...
*Belinha, té e Dany- Estas 3... meu Deus... quando lhes dá para a parvalheira... Só pensam em inventar musicas e rimas, que depois nos transmitem e ñ csguimos tira-las da cabeça...
*Carla- acho que de mimñão é necessário falar, mas diz-se por aí que eu digo muitas vezes Váaaa... mas o que realmente é um facto é que já não digo tantas vezes como as pessoas que convivem muito comigo...acho que lhes apeguei o bichinho...
*Catarina, Cecilia e Gina-A kika não tem muito a apontar... não se exprime muito e fica bastante corada quando fala em público...
*Diana- Simplesmente... AS SECAS...
*Marina- Admito que por minha causa ela só pensa no váaa, mas tb diz muitas vezes "tipo e digamos que"
*Susana- A su também já anda com o relaxamento (não sei apegado por quem lol)...è da convivencia provavelmente.
*Vanessa- Só pensa em sms e quando a confrontam com isso diz não é nada...
*Joana-Sempre com a mania de no fim das frases dizer Não???
*Cátia- ò stor....
*Prof.- Infantiloide, tem um gosto musical esquisito (contra isso nada mas obrigar-nos a ouvir...), ahhh e não me podia esquecer não acredita que eu meço 1,63cm... mas pronto sem comentarios...

"O dia D"

Quando chegamos a sala, como ja tinhamos acabado as bruxas, começamos a tentar decorar a história. Contudo depois começamos todas a falar e a cantar e acho que o prof ficou "farto" de nos ouvir e começou a falar conosco.
Já há algum que tinhamos combinado com o prof uma ordem(estabelecida por ele) para passarmos de pessoa em pessoa uma história que deveria ser escrita por nós e continuada conforme iamos passando.
A primeira pessoa a escrever a história foi a Cláudia, que depois passou para a belinha e que parou por aí porque andou uma pen de mão em mão que abria nuns computadores e noutros não e pelos vistos a belinha não gravou a história no computador dela e depois a pen não abria no computador da dani porque provavelmente alguem a formatou... bem, andamos neste impasse e hoje o prof quis saber como ia a história, quando soube começou logo a resmungar (com razão na minha opinião), contudo deveria ter-nos ouvido até ao fim, uma vez que se chateou conosco e quem provavelmente teria culpa não ouviu nada e até passou despercebida.
Depois chegou a hora de ensaiar e algo me dizia que com o humor que o prof estava aquilo não ia correr muito bem... E foi o que aconteceu... Ensaiamos e sinceramente acho que o prof "descarregou" em cima de nós mais especificamente em mim, porque a minha voz não se estava a diferenciar muito bem quanto bruxa e narrador. Depois fiquei tao nervosa que mesmo que quisesse a voz não saía de maneira nenhuma diferente..............COISAS DA VIDA

Hoje, conseguimos acabar as nossas bruxas. Só nos faltava colar as cabeças e as mãos e conseguimos faze-lo.
Depois disto e porque o prof tenta sempre por-nos a falar, fizemos o jogo dos planetas. Supostamente, ia cair um meteorito sobre a terra e havia uma nave que poderia transportar 12 pessoas, uma vez que eramos 13, uma ia ter que ficar. Quem decidia era o prof, que encorporou a personagem de Deus. Cada uma de nós tinha uma profissão, que foi tirada à sorte em papeis.
Eu- engenheira
susana- politico
Diana- professor
Marina-trolha
Claudia- poeta
Teresa- advogada
Belinha-pescador
Dani- Cientista
Joana- militar
Catia-Médica
Gina-Músico
Cecilia-Agricultora
Vanessa-jardineira
A lógica seria cada uma defender a sua posição para poder sobreviver indo para outro planeta, onde teriamos que ""construir uma nova sociedade".Passamos algum tempo a argumentar, até que passamos de discussão a barafunda e foi aí que Deus disse que tinha poderes para desviar o meteorito.

Inicio do Fim...

Ontem, começamos a prender as mãos ao corpo e a dar forma aos braços com jornal e arame.

Agora para terminar a minha bruxa, só me falta prender a cabeça ao corpo.

Na aula de panso proj., estivemos a falar da capacidade que cada uma de nós teria para conseguirmos viver sozinhas. Nesta conversa chegamos a conclusão que a grande parte da turma, não conseguiria viver sozinha e cuidar de uma casa sozinha.

A terceira mudança da história...

Era uma vez, duas bruxas muito feias e más, chamadas Malvina e Malvona. Essas bruxas tinham uma irmã, chamada Malva, que além de também ser muito feia tentava ser boazinha, o que não agradava muito às suas irmãs.
Malva - (canta)
Malvona - O nosso plano vai ser genial...
Malvina - vamos ficar ainda mais bonitas!
Malvina e Malvona - Que barulho horripilante é este??? (olham para Malva)
Malvina - (arranca os fones) Outra vez a ouvir isso? será que vamos ter de pôs essa porcaria no lixo?
Malvona - Estamos fartas de te dizer que as bruxas não ouvem música e muito menos andam com essas roupas todas... coloridas
Malva - Oh desculpem, peço desculpa, mas eu ouvi esta música na televisão e a mulher que a cantava era tão divertida...
Malvona - As bruxas não são divertidas...
Malvina - São... más, cruéis, frias e não divertidas. ah! E já disse más???
Malva - Hum! (e baixou a cabeça). Eu juro que tento ser assim mas não consigo...
Malvina - Eu sabia que a nossa mãe não devia ter uma bruxinha de um humano.
Malva - Ela fez um feitiço ao meu pai, se não o fizesse, ele nunca teria namorado com ela! Malvina - Pois! Pois! Tretas... as bruxas são irresistíveis, não as meias bruxas como tu que parecem uns espantalhos, de tão coloridas.
Malvona - Se tu não aprendes a bem, aprendes a mal. Agora vais participar no nosso plano, para apanhar os miúdos irritantes.
Malva - Qual é o plano? Eu não quero fazer maldades às crianças...
Malvina - Tem calma... Nós temos uma proposta para te fazer...
Malva - O que é?
Malvona - se tu nos ajudares com as criancinhas nojentas, nós dizemos-te quem é o teu pai. pirralhos gostam dessas coisas!
Malva - Mas isso é chantagem!
Malvona - Chama-lhe o que quiseres...
Malvina - Eu chamar-lhe-ia um favor.
Malva - Tenho que pensar... Bem, eu acho que vos ajudo, mas o que vão fazer às crianças? Malvina - Não lhes vamos fazer mal!
Malvina e Malvona- Ahahahahah...
Malvona - Malvina vamos rever o nosso livro de feitiços, para vermos aquele que a nossa mãe falava, da juventude eterna...
Malvina - Sim, sim... Estou ansiosa por arranjarmos as unhas dos pé daquelas pestes...
Malvona - Hum! E as meias com chulé para dar um gostinho apetitoso.
Malvina - Na receita, também falava das baratas, cérebro de cobra, pata de escorpião, piolhos e asas de morcegos!
Malvona - E não nos podemos esquecer do tempero, rabinhos de ratazana!!!
Malva- ok! se é isso que vocês querem eu faço! Mas só porque quero conhecer o meu pai!
Malvina- Hum! Não me parece muito convincente... Vais mesmo fazer isso?
Malvona- claro que vai ela é a nossa maninha querida.
Malva- sim... Pois é...
Foi então que a Malva foi a procura dos ingredientes... Só que o que as bruxas más não sabiam é que a Malva tinha uma ideia genial... Ela ia procurar os ingredientes errados, e com estes, as suas irmãs iam ficar boazinhas para sempre...
Malva- Espero que resulte...
Quando já tinha todos os ingredientes, foi ter com as irmãs.
Malvona- Então já voltas-te???
Malvina- Foste muito rápida.
Malva- Fui o mais depressa possível... E tive sorte porque entrei tudo muito rápido...
Malvona- Ainda bem...
Malvina- Agora da-me as coisas...
A Malva deu o saco as irmãs e estas fugiram para fazer o preparado.
(cantam enquanto cozinham)
Quando já tinham tudo bem cozinhado, beberam a poção magica.
(Ruído ao beber)
Malvona- Então irmazinha já notas a diferença? Estou mais gira?
Malvina- Bem... P'ra dizer a verdade não noto muita diferença.
Malvona- o quê??? Tanto trabalho para convencer a Malva e agora não se nota mesmo nada?
Malvina- Será que ela não nos deu os ingredientes certos???
Malvona- Também nem verificamos... Vou ma.. (soluços) dar-lhe um beijinho.
Malvina- O quê?? Estás doida? Ouvis-te bem o que disses-te daquela.. (sol.) maravilhosa e querida irmã.
Malvona- Será que estamos doidas? (sol.)
Malvina- Por muito mau que pareça, acho que estamos...
(Malva aproxima-se e diz)
Malva- tenham calma vocês não estão doidas... pelo contrario eu mudei os ingredientes da receita e vocês agora estão boazinhas.
Malvina e Malvona- O quê? (sol.) Que maravilhoso...(sel.)

O MEU GRUPO...

As roupas...

Hoje deviamos ter começado ensaiar, uma vez que é terça, contudo, como não temos tudo pronto, começamos por fazer as roupas das nossas bruxinhas. o meu tecido era branco e preto então, pintei-o com spray para dar um ar mais cinzento...
Depois fiz um molde, que serviu para as três bruxas e consegui acabar o vestido.

Segunda...

Agora que acabei de por a rafia para o cabelo da minha buxinha, começamos a fazer os chapeus, eu e a susana, uma vez que a marina ainda estava um pouco atrasada. Eu comecei com uma experimentação, fiz um cone em jornal e colei-o com fita cola e papel. Esta experimentação resultou, e passamos a contrução dos outros chapéus. Depois de feitos, pintamo-los de preto e colocamos puspurinas roxas, para não ficar preto de mais.
ontem, na aula da tarde, tivemos que fazer a frase das galinhas, isto começou porque a cláudia morre de medo de galinhas e porque quando trabalharmos vamos ter que enfrentar situações dificeis, superar fobias e alem de tudo temos que saber rir das situações menos boas.

GALINHAS...

Hoje na aula tivemos de fazer uma frase sobre galinhas...
E cá está a minha...

Espero um dia ver um mundo onde todas as galinhas possam ser livres de atravessar a estrada sem que os seus motivos sejam questionados...

Construção das cabeças dos fantoches

Nesta aula, combinamos levar os materiais que iamos precisar, como cola branca, balões, jornais, recipientes, luvas, cartão de rolos de papel, entre outras coisas.
Como na história são três personagens e no grupo também somos três (eu, marina e susana), dividimos as tarefas, ficando cada uma responsável por fazer uma personagem. Contudo não foi fácil
pois as cabeças não estavam a ficar duras e tivemos que passar várias vezes cola branca.
Mas felizmente conseguimos, na minha opinião no fim as cabeças ficaram bem feitas.

Bem... este é o nosso primeiro projecto deste ano. Esta história foi escrita pelo meu grupo, contudo, no inicio, tinhamos pensado em escrever uma história em que as personagens seriam a betty boop, hello kitty e a puca. Contudo depois mudamos de ideias e escrevemos a seguinte história:
As bruxas más
Era uma vez, duas bruxas muito feias e más, chamadas Malvina e Malvona. Essas bruxas tinham uma irmã, chamada Malva, que além de também ser muito feia, tentava ser boazinha, o que não agradava muito às suas irmãs.
Malva - (canta) (floribella vem dançar)
Malvona - O nosso plano vai ser genial...
Malvina - Não nos vai faltar comidinha!!!
Malvina e Malvona - Que barulho horripilante é este??? (olham para Malva)
Malvina - (arranca os fones) Outra vez a ouvir isso? será que vamos ter de pôs essa porcaria no lixo?
Malvona - Estamos fartas de te dizer que as bruxas não houvem música e muito menos andam com essas roupas todas... coloridas.
Malva - Oh desculpem, peço desculpa, mas eu ouvi esta música na televisãoe a mulher que a cantava era tão divertida...
Malvona - As bruxas não são divertidas...
Malvina - São... más, cruéis, frias e não divertidas. ah! E já disse más??? Malva - Hum! (e baixou a cabeça). Eu juro que tento ser assim mas não consigo...
Malvina - Eu sabia que a nossa mãe não devia ter uma bruxinha de um humano.
Malva - Ela fez um feitiço ao meu pai, se não o fizesse, ele nunca teria namorado com ela!
Malvina - Pois! Pois! Tretas... as bruxas são irresistiveis, não as meias bruxas como tu que parecem uns espantalhos, de tão coloridas.
Malvona - Se tu não aprendes a bem, aprendes a mal. Agora vais participar no nosso plano, para apanhar os miúdos irritantes.
Malva - Qual é o plano? Eu não quero fazer maldades às crianças... Malvina - Tem calma... Nós temos uma proposta para te fazer...
Malva - O que é?
Malvona - se tu nos ajudares com as criancinhas nojentas, nós dizemos-te quem é o teu pai. O plano é fazer uma casa com doces para chamar as pestes e tu vais cantar, porque acho que os pirralhos gostam dessas coisas!
Malva - Mas isso é chantagem!
Malvona - Chama-lhe o que quiseres...
Malvina - Eu chamar-lhe-ia um favor.
Malva - Tenho que pensar... Bem, eu acho que vos ajudo, mas o que vão fazer às crianças?
Malvina - Não lhes vamos fazer mal!
Malvina e Malvona- Ahahahahah...
Malvona - Malvina vamos rever o nosso livro de feitiços, para vermos aquele que a nossa mãe falava, de ficarmos muito bonitas...
Malvina - Sim, sim... Estou ansiosa por arranjarmos as unhas dos pé daquelas pestes...
Malvona - Hum! E as meias com xulé para dar um gostinho apetitoso. Malvina - Na receita, também falava das baratas, cerebro de cobra, pata de escorpião, piolhos e asas de morcegos!
Malvona - E não nos podemos esquecer do tempero, rabinhos de ratazana!!!
(Duas semanas depois, a Malva já tinha cortado as unhas aos miúdos e roubado as meias com xulé...)
Malva - (com um saco ou caixinha) Bruxinhas, já vos arrangei o que me pediram... então quando é que me dizem quem é meu pai?
Malvina e Malvona - Um dia saberás... Ahahahahah...

Começo do projecto

Nas próximas aulas de panso, vamos desenvolver um projecto, por isso dividimo-nos em grupos.
As opções de projectos de cada grupo foram muito diferentes, contudo cada grupo terá de guiar-se por uma metodologia de projecto.
Esta metodologia terá 6 fases:
1. Pesquisa e Informação
Vai consistir numa recolha de informação , utilizando uma diversidade de fontes , de acordo com os objectivos do projecto.
2. Selecção e Planificação
Esta fase, será caracterizada pela escolha da informação que se irá utilizar e pela elaboração do plano de trabalho.
3. Decisão e Recursos
Esta é a fase anterior à parte prática do trabalho, na qual se devem tomar decisões acerca do desenvolvimento.
4. Desenvolvimento e Controle
Durante esta fase, é feita uma experimentação, em que seguidamente será executada uma comparação dos resultados com a planificação original e fazem-se as alterações necessárias.
5.Execução e Apresentação
6.Avaliação
Esta ultima fase será uma discussão colectiva dos resultados.

Na aula, fizemos uma sinapse e o que escrevemos foi o seguinte:

Neste projecto vamos realizar um teatro de fantoches de luva.
Inicialmente, vamos fazer uma pesquisa de histórias, para depois fazermos a nossa própria história. Em principio, a nossa história terá como personagens, animais ou personagens animadas, contudo ainda não está nada decidido, pois temos que pensar na melhor forma de realizar esta actividade.
Decidimos que cada uma de nós irá escrever uma história, para depois juntarmos as três e escolhermos a melhor e adapta-la se for necessário.
Seguidamente, vamos dividir tarefas de construção de personagens, onde iremos anteriormente pensar juntas em como vão ser as personagens.
Em principio, os materiais que vamos usar, irão ser: meias, meias coloridas, tintas, marcadores, arame, botões e tintas com alguns brilhastes, para que os fantoches sejam mais apelativos, contudo vamos fazer algumas experimentações, para podermos ter oportunidade de fazer um trabalho melhor.

Definição de animadora socio-cultural

Animadora sócio-cultural - é um profissional que intervém em situações de promoção de desenvolvimento e da qualidade de vida das populações, criando desejo e necessidade de participação social. desenvolve, projectos e programas de dinamização e de apoio a indivíduos, grupos, instituições e comunidades, no âmbito social, cultural e educativo.

Consideram-se ambitos privilegiados para a acçao socio-cultural:
1. Ambitos espaciais
Animação em espaço rural;
Animação em espaço urbano;
2.Ambitos etarios
Animação infantil;
Animação juvenil;
Animação para adultos;
Animação de terceira idade.